早上提早到教室,發現教室桌椅和原來的預期不同,分組方式臨時做了更動;原所設計的活動並未沒將原計畫內容全部完成,只做到兩人一組的報告活動,因此,向學生預告下次要帶所報告的書本過來!
教完之後的感覺是,太久沒有在小學課室裡教學,似乎有點兒生澀了,也懷疑學生之前是否有上台報告的經驗?另外,為了將一個小活動的完整呈現,後半段就沒有留意班級秩序的掌控,一直在趕進度,導致學生最後似乎有點兒不安,秩序就不太好了!
從離開小學到今天又回到小學教室教學,轉眼間已過了七年,身份也已改變,這項臨床教學的確是一項新的挑戰,相當值得繼續努力!
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